Centre international de formation à l'enseignement des droits de l'homme et de la paix
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16e session internationale du CIFEDHOP
Genève, du 5 au 11 juillet 1998
Thème Droits de l’homme et pluralisme culturel le défi d’une éducation démocratique
Programme
Rapport de session
Table des matières
I. Présentation
II. Introduction générale au thème de la session
III. Résumé des interventions
- La revendication identitaire et le débat démocratique : Wole Soyinka, prix Nobel de Littérature.
- L'école et le rapport aux droits de l'homme : François Audigier, didacticien.
- L'apprentissage du vivre-ensemble: du discours à la réalité : Françoise Lorcerie, chercheure en sciences sociales.
- Les droits culturels en tant que droits de l'homme : Isse Omanga Bokatola, juriste.
A. Introduction: la définition de la culture B. La définition des droits culturels C. Les sujets des droits culturels D. Le contenu des droits culturels E. La mise en œuvre des droits culturels Conclusion
- Principes et mise en oeuvre du droit international des droits de l'homme : Yves Lador, conseiller.
Première partie Deuxième partie
V. Approches pédagogiques : sous la direction de Michel Bastien, Inspecteur, et Véronique Truchot, sociopédagogue.
- La démarche proposée
- Ateliers pédagogiques
VI. Conclusion
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