Contribution du CIFEDHOP en vue de l’élaboration de la
Déclaration sur l’éducation et la formation aux droits de l’homme

Marrakech, 16 et 17 juillet 2009

IV – Les ONG

14. Le rôle des ONG est important notamment en fournissant des sources alternatives d’information sur l’état des droits de l’homme dans le monde : directement aux comités conventionnels et autres procédures thématiques et indirectement dans le cadre de l’EPU. Mais, force est de constater que si elles s’intéressent parfois au droit à l’éducation, dans la majorité des cas, elles n’en prennent en considération que les aspects quantitatifs, et c’est particulièrement net pour les pays en développement. L’impression qui en ressort est une sorte de hiérarchisation implicite ; l’accès à l’éducation d’abord, le contenu de l’éducation pour plus tard. Ainsi, à titre d’exemple, durant les deux premières sessions de l’EPU, seules la France et la Suisse ont fait l’objet de remarques sur la question dans les compilations élaborées par le Haut Commissariat.

 

 

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