Comment faire en sorte que la culture de la paix entre dans l’école et s’institutionnalise afin de devenir une réalité ?

Le thème de la XVIIe Session d’enseignement des droits de l’homme, qui s’est déroulée à Céligny du 11 au 17 juillet 1999 était : « Éducation à la paix : utopies et réalités ». Il soulève une série de réflexions qui nous amènent à examiner dans quelle mesure une culture de la paix est à la fois une utopie et une réalité.

Contrairement aux droits de l’homme dont les contours sont plus précis, la culture de la paix et l’éducation qui en découle ont des contours beaucoup plus flous. Ils touchent indirectement à ce que les États-Nations considèrent, encore aujourd’hui, comme étant de leur ressort : la culture.