La réforme de l’éducation dans un contexte international : intentions et ambiguités par Lynn Davies

Résumé de l’article
À la lumière des politiques éducatives des pays membres de l'OCDE et de pays en développement, l'auteure propose un cadre de réflexion en vue de l'analyse des effets possibles de ces réformes sur les droits de l'homme et la démocratie. Au-delà de la rhétorique officielle, l'auteure se demande quels sont les réels enjeux en cause et tente d'en montrer les conséquences possibles sur la vie scolaire et les acteurs en présence.

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