Centre international de formation à l'enseignement des droits de l'homme et de la paix
Thématique N°4
Valeurs démocratiques et finalités éducatives
Repères pour une pédagogie des droits de l'homme (1996)
Règlements scolaires et démocratie par Marc Gourlé
Résumé de l’article
L'auteur nous propose une réflexion sur la question des relations d'autorité jeunes-adultes à l'école. Après en avoir cerné les principaux enjeux, il nous propose une activité pédagogique autour de la réglementation scolaire. On reconnaîtra dans ce texte l'importance qu'accorde l'auteur aux valeurs d'une pédagogie centrée sur la coopération et le respect mutuel des acteurs.
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