Centre international de formation à l'enseignement des droits de l'homme et de la paix
Vues d'Afrique N°3
Éduquer aux droits de l'homme : des repères pour l'action (2004)
Quelle pédagogie des droits de l’homme pour l’Afrique ? par Maïmouna Tankaono Doussa,
Le monde entier, le continent africain ainsi que les pays qui le composent sont peuplés d’une mosaïque de communautés qui ont vécu et traversent encore une grave crise des valeurs ayant compromis la paix, la stabilité et le développement humain durable.
En effet, l’Afrique traverse une crise multidimensionnelle caractérisée par la faillite du secteur public, l’incompétence du secteur privé, le chômage, l’endettement, la paupérisation des zones urbaines et semi-urbaines, la misère des zones rurales, l’approfondissement des inégalités sociales, les déficits alimentaires, etc... ; Le résultat de cette situation de crise est que cette partie du monde détient le record du niveau le plus élevé de pauvreté: 47 p. cent de sa population vit en-dessous du seuil de pauvreté absolue (moins d’un dollar par jour).
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Dessin extrait de « Dessine-moi un droit de l'homme »
Les éditions de l'EIP, 1984, p.7
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